home icon
search icon
menu icon

Sarjana Teknik Mesin

Konsentrasi Pemeliharan dan Perawatan

Program Sarjana Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara Gedung J17, Jl. Almamater, Kampus USU Padang Bulan
TEM8711

MANAJEMEN PEMELIHARAAN PABRIK

2 SKS
Matkul Pilihan Wajib
Semester 7

Program Studi

Sarjana Teknik Mesin

Fakultas

Teknik

Bahan Ajar Utama

Materi Pendukung

Koordinator Mata Kuliah

Dosen Pengampu

Ir. Alfian Hamsi, M.Sc.

Beban Perkuliahan dalam Jam Per Minggu

Kelas Tatap Muka (2 jam)

Responsi (3 jam)

Belajar Mandiri (4 jam)

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Manajemen Pemeliharaan Pabrik merupakan mata kuliah yang mempelajari sejarah pemeliharaan pabrik sehingga mahasiswa dapat memahami tentang sistem pemeliharaan preventif, kerusakan, korektif, produktif, dan pencegahan.

Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat merencanakan, memperkirakan, mencatat, dan melaksanakan pekerjaan pemeliharaan pabrik secara menyeluruh, baik pemeliharaan mingguan, bulanan, maupun tahunan.

Minggu Ke- Topik Indikator Performa Tugas
1 Sejarah Pemeliharaan Pabrik
  • Maintenance Breakdown
    • Explaining GBRP, ICT
    • Kinematic diagrams, mechanisms, pairs
    • Translational motion and rotation, vector addition and subtraction, vector merging and parsing
Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang pemeliharaan kerusakan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
2 Riwayat Pemeliharaan Pabrik
  • Perawatan Pencegahan
    • Menjelaskan kecepatan linier, kecepatan sudut, percepatan linier, percepatan sudut, percepatan normal dan tangensia
Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang pemeliharaan preventif
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
3 Perintah Kerja tentang Pemeliharaan Pabrik
  • Kerusakan, korektif, produktif dan preventif
    • Menjelaskan gerakan absolut dan relatif, metode transfer gerakan, rasio kecepatan sudut, kontak geser dan guling
Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang perintah kerja pada pemeliharaan pabrik: kerusakan, perbaikan, produktivitas dan pencegahan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
4 Perintah Kerja tentang Pemeliharaan Pabrik
  • Kerusakan, korektif, produktif dan preventif
    • Menjelaskan sistem empat batang, batang penghubung tarik, mekanisme engkol peluncur, mekanisme pembalikan cepat
Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang perintah kerja pada pemeliharaan pabrik: kerusakan, perbaikan, produktivitas dan pencegahan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
5 Organisasi Ruang Lingkup Pemeliharaan
  • Pemeliharaan pabrik yang beroperasi secara terus menerus
    • Menjelaskan benda meluncur dan menggelinding, teori Kennedy, mekanisme kontak langsung, metode diagram lingkaran
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya pemeliharaan pabrik dan arti serta pelaksanaan perintah kerja dalam manajemen pemeliharaan pabrik serta memahami organisasi dan ruang lingkup pemeliharaan pabrik secara keseluruhan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
6 Organisasi Ruang Lingkup Pemeliharaan
  • Mempertahankan kapasitas produksi yang stabil
    • Menjelaskan tentang menentukan kecepatan linier, kecepatan pada rangkaian sistem batang penghubung empat batang, kecepatan mekanisme engkol peluncur, menentukan kecepatan sudut
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya pemeliharaan pabrik dan arti serta pelaksanaan perintah kerja dalam manajemen pemeliharaan pabrik serta memahami organisasi dan ruang lingkup pemeliharaan pabrik secara keseluruhan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
7 Perintah Kerja Harian
  • Lingkup pemeliharaan
    • Menjelaskan kecepatan relatif dari dua titik yang berbeda, kecepatan relatif dari dua titik pada satu jalur kaku
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya pemeliharaan pabrik dan arti serta pelaksanaan perintah kerja dalam manajemen pemeliharaan pabrik serta memahami organisasi dan ruang lingkup pemeliharaan pabrik secara keseluruhan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
8 Perintah Kerja Harian
  • Tujuan pemeliharaan pabrik
    • Menjelaskan mekanisme peluncur, Mekanisme empat batang
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya pemeliharaan pabrik dan arti serta pelaksanaan perintah kerja dalam manajemen pemeliharaan pabrik serta memahami organisasi dan ruang lingkup pemeliharaan pabrik secara keseluruhan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
9 Tanggung Jawab dan Hak
  • Fungsi organisasi dan pemeliharaan
    • Menjelaskan kecepatan pada mesin Powell, dua hal yang terlibat, mekanisme pengikat
Mahasiswa diharapkan dapat mendeskripsikan tugas masing-masing bagian dari departemen pemeliharaan dan tugas-tugas yang membahas tentang perencanaan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
10 Desain teknik
  • Organisasi Lokakarya
    • Menjelaskan kecepatan pada mekanisme penyusutan, metode khusus penyelesaian kecepatan, titik bantu
Mahasiswa diharapkan dapat mendeskripsikan tugas masing-masing bagian dari departemen pemeliharaan dan tugas-tugas yang membahas tentang perencanaan
  • Mendengarkan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan
  • Mahasiswa menyimpulkan
  • Presentasi tugas kelompok
Tingkat Capaian Pembelajaran Mahasiswa IABEE Tingkat Capaian Pembelajaran Mahasiswa ABET
CPL Deskripsi Deskripsi Tingkatan
0,2 [3] Mampu merancang dan merekayasa konstruksi mesin dengan menerapkan teori dan prinsip-prinsip teknik mesin dengan benar serta merancang prosedur standar pengoperasian mesin dan merancang perawatan mesin produksi; [3] Mampu merancang konstruksi mesin dengan menerapkan prinsip-prinsip teknik mesin serta merancang prosedur operasi standar untuk perencanaan mesin dan perawatan; T, A, S
0,2 [4] Mampu merancang suatu proses rekayasa dengan menerapkan prinsip-prinsip perancangan sistem mekanikal dari berbagai aplikasi industri dengan memperhatikan elemen-elemen keamanan, keandalan, kenyamanan dan faktor-faktor ekonomi, sosial budaya dan lingkungan. [4] Mampu merancang suatu proses rekayasa dengan menerapkan prinsip-prinsip perancangan sistem mekanikal dari berbagai aplikasi industri dengan memperhatikan unsur keamanan, keandalan, kenyamanan dan faktor-faktor ekonomi, sosial budaya dan lingkungan. T, S, E
0,1 [6] Mampu memilih sumber daya dan memanfaatkan TIK dan alat bantu desain dan analisis berbasis komputasi untuk melaksanakan kegiatan teknik mesin [6] Mampu memilih sumber daya dan memanfaatkan alat bantu desain dan analisis komputasi untuk kegiatan teknik mesin. T, A, S
0,2 [7] Mampu bekerja sama dalam tim dan memberikan solusi terhadap permasalahan lintas bidang keinsinyuran dengan memperhatikan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, etika, dan lingkungan. [7] Mampu memberikan solusi di lintas bidang teknik dengan memperhatikan faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan masyarakat, etika dan pertimbangan lingkungan. T, A, S
0,2 [9] Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa sesuai dengan bidang keilmuan teknik mesin melalui penelitian. [9] Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa sesuai dengan bidang teknik mesin melalui penelitian. A, S, E
0,1 [10] Mampu mengaplikasikan ilmu rekayasa teknik mesin dan melakukan penelitian di bawah bimbingan dengan menggunakan metode ilmiah dan menghasilkan karya ilmiah, yang melibatkan proses pembelajaran sepanjang hayat terhadap pengetahuan kontemporer yang relevan. [10] Mampu mengaplikasikan ilmu teknik mesin dan melakukan penelitian di bawah bimbingan dengan menggunakan metode ilmiah dan menghasilkan karya tulis ilmiah, melibatkan proses pembelajaran sepanjang hayat terhadap pengetahuan kontemporer yang relevan. K, P, T, A
  • K – Pengetahuan
  • P – Pemahaman
  • T – Terapan
  • A – Analisis
  • S – Sintesis
  • E – Evaluasi